Hola...

Mi nombre es Viridiana Hernández Olmos. Actualmente curso el octavo semestre de Lic. en Ciencias de la Educación en el Instituto Tecnológico de Sonora, Campus Empalme. También soy candidata proximamente a cursar un Diplomado en Educación Basada en Competencias en la Universidad del Valle de México (UVM).

En el trascurso de mi carrera, he tenido la gran oportunidad de asistir en algunos cursos, talleres, congresos, foros, estudios, que me han permitido enriquecer más mi conocimiento en el área de la educación.

Es por eso, que hoy me daré a la tarea de trasmitir por medio de este espacio alguna información que te será de gran ayuda aún más si tu área de trabajo está relacionada con la Educación. De igual forma, la temática será muy interesante si no te dedicas a la docencia, por lo que te invito de la forma más atenta a que estés al pendiente de mis publicaciones.

Que tengas un excelente día.

Enfoques y Modelos Centrados en el Aprendizaje

Sin lugar a dudas, es importante resaltar la gran importancia y el papel fundamental que tiene el conjugar las estrategias de aprendizaje, el conocimiento del docente y la participación del estudiante.

Como se ha venido mencionando en el trascurso de la carrera de Licenciado en Ciencias de la Educación, no se enseña sólo conocimiento base, ni tampoco se hace recordatorio a toda la temática antes vista, sino que se aprende a aprender.

No basta con sólo tener los conocimientos bases, si no se tiene realmente la vocación y paciencia de enseñar. No hay que ser conformistas y quedar sólo en la licenciatura. Hoy en día surgen cambios y nuevas tecnologías que de alguna u otra forma nos exigen estarnos actualizando para un mejor desempeño en determinada área laboral.

Estrategias de Enseñanza

Es importante que el profesor conozca cuáles son las principales estrategias de aprendizaje a fin de enseñarlas efectivamente valorando si el dominio y uso de ellas es el adecuado. El docente puede actuar como guía y genererar situaciones que puedan involucrar a los estudiantes.

Para la enseñanza de las estrategias de aprendizaje se reconocen tres etapas:

1. Exposición y ejecución del procedimiento por parte del profesor.

2.Ejecución guiada del procedimiento por parte del estudiante o realizada en conjunto entre el profesor y el estudiante.

3.Ejecución independiente y autoregulada del procedimiento por parte del estudiante.

Y éstas pueden ser apoyadas en la ejercitación (uso reiterado de las estrategias de aprendizaje en diversas situaciones y tareas), y el Modelado (presenta, demuestra), Instrucción directa y explícita (proporcionar directamente al estudiante las instrucciones y consignas para el uso correcto de la estrategia), Análisis y discusión metacognitiva (exploren y reflexionen acerca de sus procesos cognitivos), Autointegración metacognitiva (reflexión sobre las estrategias utilizadas).

Educación Basada en Competencias

La evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés de los estudiantes por aprender y por el propio proceso de aprendizaje. Determina una experiencia de éxito o fracaso. También puede ser percibida como un juicio u ocasión para aprender.

Ahora bien, como se sabe, la Educación Basada en Competencias (EBC), ha estado abarcando los diferentes sistemas educativos con la finalidad de crear nuevas generaciones competentes y capaces al momento de egresar de sus estudios académicos y que con ello logren desempeñarse en cualquier área laboral.

La EBC , se interesa en conocer cuánto sabe el estudiante y los resultados que reflejan. Se realiza de manera individualizada, se lleva a cabo en el contexto de la práctica profesional. Utiliza métodos e instrumentos capaces de producir evidencias, otorgando mayor transparencia, validez y confiabilidad.